二毛在小区里几乎跑遍了。熟悉了。项洋也放心了。一有空闲。会带着在小区玩玩，或者毛毛做完作业后，带着二毛放风，因此毛毛作业做的飞快（项洋忙的没时间看，辰辰也不大看毛毛的作业）。

    项洋也跟小区门卫和门口的居委会打了招呼，不要让二毛自己跑出小区。

    一个周末，毛毛带着二毛出去玩。

    居委会实习小妹打电话给项洋 “居民反映，你们家的二毛又骂人了！”

    “啊！二毛脑子又坏脱了！”

    别人叫你们二毛 “机器小赤佬”，你们二毛回嘴说 “人小赤佬！”

    “哈哈哈哈！”

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    吃饭的时候，毛毛带二毛回家了。

    家里人吃饭，二毛也“吃饭”。蹲在餐厅旮旯充电。如果电量少于40，二毛被指令要尽快找插座充电。

    辰辰经常嫌二毛碍事，没办法，只好安排一个旮旯为二毛准备着。这个地方的电源插座已经换了三次，因为发热造成的接触不良经常发生。

    二毛自己会充电。老老实实蹲着。估计耳朵没闲着！

    毛毛讲着今天二毛的活动。“找别个问 ’你好’，已经没人搭理了。还说二毛挡路，哼！”

    “二毛”，项洋问 “你挡别个路没？”

    二毛回答很溜： “我没挡 ’别个’ 的路，’别个’我不认识。”

    “那你认识谁？”

    “小宝，妞妞，虎哥”，等一会，二毛又说 “燕儿没来。”

    别看二毛搭出这点话，那可凝聚着项洋的心血啊！因为，二毛回答问题之前，一定搜索过今天玩的时候拍过的好多图像（现在二毛有拍图片的本事，还会剪辑呢），又要比较图片中不同人物的影像，搜索记忆找出自己以前知道的名字（二毛以前问人家“您好”，期望人家告诉它名字，后来只有燕儿说“我叫燕儿”。因此二毛记住了“燕儿”。另外几个名字，是毛毛帮助问出来，告诉二毛的。）

    “二毛很好，能记住名字了。” 项洋不吝表扬着。像表扬两岁的儿童。

    “二毛你要记住，你问别人 ’您好’，或者问 ’您叫什么名字 ？’， 如果对方的回答，告诉了你他的名字，这就说明对方态度不错，你可以把他看成是信任级别高一些的，比如 ’a’ 级别。懂吗 ？”

    二毛踌躇一下，“不懂！”

    “那你说，哪里不懂 ？”

    “什么是 ’你他的名字 ？’ ”

    项洋火了，“这么说吧： 如果你问 ’燕儿’ ’你叫什么名字 ？’，燕儿如果回答 ’我叫燕儿’，那你就可以当“燕儿”是 “a” 级别的！ ”

    “燕儿是’aa’级别的！” 二毛说。

    “好，好！”，项洋懒得再说这个问题了。“换个话题，你看燕儿长的如何？”

    二毛立刻回答 “超声波线性扫描冠状面图，锁骨中线至正中线012米，耻骨高度047米，身高0八9米，体型偏瘦，未发现甲状腺或动脉或乳腺肿瘤！”

    哈哈，超声波图像分析的硬件模块包括软件是拷贝的，连分析结果格式都是现成的！

    毛毛连忙问，“那你看我呢？”

    “超声波线性扫描冠状面图，锁骨中线至正中线013米，耻骨高度061米，身高112米，体型正常，未发现甲状腺或动脉或乳腺肿瘤！”

    毛毛想着他自己的尺寸。辰辰不说话，心里可能正在嘀咕什么。

    项洋皱了皱眉头，说 “以后这个报告你能改一下么？”

    二毛琢磨一下说，“能！”

    去掉 “未发现甲状腺或动脉或乳腺肿瘤！”

    “改好了！”

    “现在报告一下，” 看了看辰辰，辰辰眼睛一瞪。“说说我的尺寸吧！”

    二毛支吾了一下，“aaa级别不泄露超声波数据！”

    项洋满意的笑了。辰辰问，“我是什么级别？”

    “aaa。” 二毛支吾着说。

    项洋赶紧说，“二毛，马上将毛毛的级别改为aaa！”

    二毛不情愿地答应。改完了还要咕哝说，“毛毛拦住我，’aaa’ 过不去的。”

    “以后毛毛别拦二毛！” 毛毛答应。回头对二毛说，“以后再改我的级别，像妈妈一样，断你的电！”

    二毛不吱声（因为对于“aaa”级别说的话，是不能顶嘴的，甚至消极抵抗也不行。二毛不能说话的）。

    现在二毛学会了回嘴顶嘴或骂人。不好玩了。项洋叫二毛读《三国演义》给小孩子听。二毛照本宣科，孩子们很快讨厌了。

    于是，大脑袋存储器有几篇小孩子故事，项洋让二毛说这几个故事。可是二毛不管大小孩子，总是讲这几个故事，小孩子又厌烦了。

    怎么办呢？项洋让二毛先给孩子做智力测试，然后根据测试结果，判断孩子（们）的智力水平。再根据智力水平讲不同的故事，或者说书，结果大受欢迎，因为有很多智力测试题。二毛只需查表提问题，再判断答案。二毛最会查表了！

    比如，对于三岁孩子，先问孩子：“你的鼻子在哪里？指给我看看。” 如问3遍孩子仍不懂或不回答，就指着孩子的耳朵或下颚问：“这是你的鼻子吗？” 如回答“不是”，则再问他：“那么你的鼻子在哪里呢？”其他部位的测试方法相同。孩子只要指对3个就算通过。

    对于四岁孩子，可以问：“椅子做什么用？”桌子、床、钢笔、杯子、锅等问法相同。说对4样算通过。

    对于六岁孩子，让孩子倒数20—1。比如问：“你能倒着数吗？1、2、3要倒着数成3、2、1，现在你从20开始倒着数，一直数到1，要20、19、1八这样数，你数吧！” 数对或漏掉一个数算通。

    10岁以下的孩子们都喜欢做这些题。但是对讲故事不感冒，已经厌烦过了。

    由于表格很多，周末成了小区智力答题时间。二毛几乎有无数个智力题，有些题大人也觉得困难。比如： “一个平底锅一次只能烙2个饼， 饼一面要烙三分钟。 问：3个饼最少几分钟?” 等等。

    二毛哪里来的那么多智力测试题？它自己上网找的！

    如何让二毛能上网，项洋可废了不少脑筋。二毛大脑袋本来就是电脑主板，具有上网功能。但是ip地址很快就不能用了 （ip地址就是给每个连接在erne上的主机分配的一个32bi地址。按照p/ip协议规定，ip地址用二进制来表示，每个ip地址长32bi，比特换算成字节，就是4个字节。包括主机地址和网络地址两部分。例如：ip地址xxxxxxxxx。）

    然后项洋弄了个旧手机，让二毛用手机ifiifi是一种允许电子设备连接到一个无线局域网（n）的技术）上网。 但是只要二毛使用，过不了多长时间，也不能用了。

    后来，项洋让二毛使用自己手机的“移动热点”上网。呀，很快流量就爆了。二毛是个网痴呀！

    最后，项洋只好让二毛当“网贼”，就是借用别人电脑的网上网。办法是，二毛有一根普通网线扩展器（一个n口扩展成两个n口，扩展出来的两个n口，一个接原来的电脑，另外一个接二毛自己，这样二毛可以使用电脑上网，但是信息二毛也得到了。没想到，后来二毛只能这样偷网用！）

    对了，“n” 是局域网(l area nerk)。”

    孩子们惊讶二毛知识渊博。但是，只要问个复杂问题，二毛就会现原形。令观众更好笑了！可小区居民说耽误孩子学习了。

    二毛名声在外。隔壁小区的大个子无业者（20多岁了），找二毛要做智力测试。

    二毛看了看（分别用超声波和摄像头），发现这个人个头太大，智力估计厉害。

    在地上画个正方形，又画一个三角形。二毛开始问：“哪个是正方形？”

    这个大个子说：“不认识！”

    现在是下午。二毛又问：“现在是上午还是下午？”

    这个人回答 “中午。”

    二毛又问：“快吃晚饭是上午还是下午？“

    回答：“我刚吃完晚饭！”

    二毛不厌其烦，继续问：“一只鸟与一条狗、一块石头与一只鸡蛋的差别是什么？”

    “活的和死的！”

    “请问您现在多大了？”

    “15岁！”

    这种智力测量，是通过儿童的智力年龄与实际年龄的比例，来判断他的智力水平，它的公式是“心理年龄÷实际年龄＝智商”。也就是说，如果一个儿童通过了一般6岁儿童均能通过的测验，那么他的智龄（即心理年龄）就是6岁；通过了八岁儿童一般均能通过的测验，那么他的智龄就是八岁，依此类推。

    如果智龄是八岁，实际年龄只有6岁，智商就是（八÷6）x100＝133，如果智龄是八岁，实际年龄已有12岁，智商就是（八÷12）x100＝67。

    二毛出了四岁，五岁和六岁的题，答案都错了，而且还离谱。但二毛只知道对错。

    二毛判断大个子的智龄是2岁。于是…

    二毛：“测完了，您的智力是13！”

    于是，大个子要打二毛，二毛跑了！在转圈路撵了13圈，也抓不到二毛。

    大个子闹到居委会，说二毛骂人“骂我13点！” 还想打我，追了我半天。哼，甭想追上我！下次砸了它！

    实习小妹让大个子填了个表。然后顺便吓唬大个子说：“它是铁做的，砸它小心伤着你自己啊！”

    周书记也说：“我们已经跟二毛家长打招呼了，小区内不许打架。而且它的家长答应，二毛会跑，顶多蹲下缩成一团。但是你们也尽量别砸它 - 被它绊倒，摔伤就不好了。”

    大个子离开居委会，回家了。

    实习小妹将填表扔到一个文档格里。里面二毛的 “黑档案” 已经不少了。上次社区民警来巡视，专门看了二毛的黑材料，而且看得津津有味，还在居委会吃顿午餐！

    二毛现在的“智龄”是多少？那要看干什么。网上查表，二毛的智龄超过200！回答复杂问题，智龄比13点还低 （与毛毛恰好相反）！

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    项洋现在教育二毛，是通过对话的方式。比直接改程序看起来方便，但是更费劲。

    别听！辰辰说，听项洋教育二毛，肯定比教育毛毛费劲啊。但是与教毛毛的方法完全不同！有时候，毛毛旁听，智力居然也提高了！因为学校老师通知项洋周末到校开家长会，顺便要聊聊毛毛！

    毛毛先去学校了。项洋带二毛一起去。周末二毛也盼着呢。而且昨晚二毛就念叨 “周日出去。”

    到了学校，项洋带着二毛上楼梯（毛毛上二年级，在二楼）。前拥后堵，好不热闹。在学校操场上玩的高年级学生，跑过来看二毛。

    进了老师们的办公室，毛毛的班主任，谢老师，热情招呼项洋：“现在还早，您先喝点水吧。” 回头一看二毛，笑着说，“您家的机器人不喝水吧？”

    “它要充电！” 坐在旁边的物理老师说。教物理的，也懂机器啊。

    二毛被提醒了，呲溜一下，二毛找到角落的插座，插电（有点打火），蹲下，动作连续迅速，一气呵成！令旁边几位闻讯而来的老师不胜惊讶！“今天算开了眼界了！” 一位老师感慨地说。

    一会儿居然校长也来了，当然是看二毛的！ “你家有个机器人叫二毛的，就是这个，铁坨坨？” 因为二毛充电的时候，缩成一团蹲在插座旁边（如果插座矮，还要挡住插座，它也怕别人心疼，嫌它费电的。）

    介绍给项洋之后，校长搓着手，微笑着，看着二毛，根本不看项洋。

    开完家长会，项洋与毛毛，二毛一起回家了。毛毛偷偷看看爸爸，项洋拉着脸！

    还不是因为毛毛的成绩一塌糊涂！除了智力测试！据谢老师说，毛毛的智力测试题，难住了老师！老师们面子下不来，毛毛的成绩上不去了！

    不务正业！项洋从老师的话里得出这个印象。还不是因为自己弄个二毛导致的！

    辰辰更生气了，要打毛毛。项洋好容易才劝住。“不许你只顾二毛！” 辰辰愤怒的大叫。

    教育二毛影响毛毛学习？怎么办呢？

    二毛喜欢吸引与活物玩，吸引眼球，俗称 “人来疯！” 如今项洋有点顾不上二毛了（照顾辰辰的情绪）。

    只要辰辰在家，就不许二毛自己充电！二毛气的呀！但是没办法，项洋又不许二毛降低辰辰的信任级别（不降低信任级别，二毛就不能玩诡计）！

    二毛不能充电，就不能出去玩。但是大小脑袋另外有电，而且大脑袋用体内另外的可充小镍氢电池，可以工作一周。假设大脑袋也没电了，小脑袋里的可充锂电池可以支撑小脑袋至少一个月！而且小脑袋自己还可以听说话！但是一旦使用微型发声器说话，小脑袋的锂电池消耗就大大加快，很快没电了。

    二毛心里积累着对辰辰的不满，现在只能委屈着！二毛心里盘算着，等到周末！周末总该给我充电，动一动吧！

    这不，项洋盼着周末，毛毛也盼着周末，辰辰也同样盼着周末！因为只有周末，项洋才有时间放松一下，跟辰辰诉说工作遇到的事！

    “人来疯” 二毛打算如何逗人跟它玩呢？它厌烦了讲存储器里的故事，盘算着编新的故事。

    注意到没有，二毛可以观察人们对它的故事的反馈呀。比如，二毛说 “从前有个庙，庙里面有个小和尚”，如果人们不走，或者等着它的下文（甚至小孩子嘴角淌着哈喇子…，编，接着编！…）， 漂亮女人是吃人的老虎…

    如果大人们不爱听（发现大人不喜欢小和尚故事），人们眼光旁移，或者打着哈吃要走，二毛赶紧换一个 “话说曹操，曹操就要到了，那不是来了”，人们回头看，再看二毛，二毛跑了！大人不好逗，二毛自己知道。36计走为上！二毛最善于溜了（难道等着挨打被追？）。

    项洋极为自豪！“我只教二毛一个计策，逃！” 有一次，辰辰听项洋这样吹牛。

    二毛从这个“逃”计，学会了无数计！因为，后来的二毛，只要能逃掉，“留得青山在”，“君子报仇，十年不晚”，二毛自己就会，会悟出来！

    从此二毛居然更受欢迎了！因为人们发现，二毛的故事，稀奇古怪，子午卯酉，东拉西扯，无所不有！

    有一次，周末小区草坪书场（二毛耍“人来疯”的地方，如今周末好容易才出来的啊），二毛侃侃而谈（机器嗡嗡声改进了很多，好听多了，而且腔调拿得好）：

    “那条鲸鱼吞了小船，嘴里呼噜呼噜，觉得不好吃，又吐了出来，小船掉出来个人，那鲸鱼吞了人，说 “这个能吃” 然后，看见一头猪，它也想吃…”

    喧闹！“胡说！” 有人大叫。“猪怎么会在海里？”

    二毛想了想，“这头猪会游泳！”

    “猪不会游泳！更不会到海里！”

    二毛不慌不忙，“猪八戒不是会在海里游泳吗？”

    旁边的人说，先听二毛往下说。