第十章图形问题
便条上写着“如果想要做一位厉害的魔语者，那么一定要能够写出厉害的魔语，而若是要写出厉害的魔语，那么低时间复杂度，低空间复杂度，健壮性，都是必不可少的。书后的卡片，是装载着题目的评测魔器，将它按在额头，它会告诉你怎么做。”
尼尔拿起便条后面的卡片，这是一张雕刻着繁复花纹，中间镶嵌着一块水晶的巴掌大小的铁皮卡片，正是和当初阿道夫用来测试学生资质用的卡片一模一样，尼尔讲卡片的水晶处对上额头，一股奇怪的感觉出现了，一段段的数据流入了尼尔的运算核心，内存，然后通过一块一端链接到脑部的组织，变成了一股尼尔能够理解的信息，就像是看书一般，一股股文字直接变成尼尔能够理解的意思，进入到了尼尔的意识中。
“欢迎使用阿道夫评测系统，使用者需要根据题意，写出对应的魔语，来解决对应的问题。下面进入第一道专题合集，图形问题，第一题，不等大的三角形。”
这种意识流很奇怪，就好像是一种类似耳朵的新的器官一样，明明没有声音，却好像有一个人在脑子里说话，就像是思考时脑袋里的声音一样。
“阿道夫大师在余晖山脉时，遇上了当地的土著，他们有一个习俗，喜欢用石块搭建大小为n的不等大的三角形金字塔，即最底下的一行为n个石块，阿道夫大师希望你能写出一个魔语帮助他们，请使用t，获取我指定的大小n。考虑到化石术的难度，请使用prt画出三角形的样子”
说着，评测机在尼尔的大脑里呈现了几组样例。
3
4
尼尔开始在脑中思索起来，一堆堆的魔语语法，凌乱的想法，在脑中开始碰撞，魔语的语法其实很简单，经过许多前辈的努力，已经简化到了极简，循环，条件，函数，只需要这三个部分，便可以做出无比复杂的事情。
尼尔首先做的，便是常人最常见的想法，观察联想，这两个三角形，从最底下开始，每一行开始减少一个，而最底下的数目，正好等于n，而行数，也正好等于n，那么，也就是说，我一共需要画出n行！所以，一开始，应该要有一个循环，控制这n行的画出，那么第一步，应该是
whlie（行数≈n）
｛
行数++；
｝
（这个的意思是，当条件满足时，一直执行里面的内容）
那么，每一行应该怎么样呢？
第一行是三个空格，一个，第二行是两个空格，两个，第三行是一个空格，这中间有什么规律呢？
尼尔在纸上画下了空格是数目，和的数目，发现他们加起来，都正好等于n的数目，所以，每一行，都需要有n个符号么？但是每一行的号数目都是不同的，所以到底由谁去控制这个空格的数目，和号的数目呢？尼尔看下自己写下的魔语，突然发现，行数的数目是不是正好等于号的数目？那么，n-行数，是不是就是空格的数目呢？所以，这一题，就是这样了！
尼尔兴奋无比的补全剩余的答案，
whlie（行数≈n）
｛
while（空格数≈n-行数）
{prtf（“”);}
while（石头数≈行数）
｛prtf（“”）；｝
行数++；
｝
尼尔立马念诵魔语，将参数3赋值给n，一股股奇异的能量开始全力进入运算核心，开始运转，空气便如同昨日第一次呼唤一般，开始震动，然后在尼尔的面前出现了一道淡淡的黑色字迹，却不是尼尔期望的样子，它是这样的，尼尔有些纳闷，为什么会不成三角形？
尼尔用思绪介入运算核心，让其一步步慢慢运转，然后发现了问题。
当打印出每一行的最后一个后，还需要做另外一件事情，换行！
所以，完整的答案，应该是
whlie（行数≈n）
｛
while（空格数≈n-行数）
{prtf（“”);}
while（石头数≈行数）
｛prtf（“”）；｝
prtf（“\n”）;
行数++；
｝
（c++语法，\n就是换行，就是你打字的时候敲一下回车的效果）
尼尔再次实验了一下，终于得到了预期的效果，评测机接受了尼尔的答案，给出了一个绿色的aept（接受，通过，玩一下oj就知道了。国际比赛通用规则），
尼尔没有继续往下做，而是开始回味起刚刚的思考过程。
魔能是没有思想的，机械的，固定的，你让它做什么，它就做什么，但是同时它也是迅捷的，快速的，远远超越了人类思考的速度，所以，需要用魔语提前告诉计算核心，什么情况下，应该怎么做。这便是魔语，所以魔语的本质，其实就是控制，而控制的基础，就是要找到世间万物运行的规律。
尼尔是一个很有悟性的人，他并没有急着一个个题目的往下去看，只是做完一道题目，尼尔就大致明白了，阿道夫老师的意图，学会魔语语法其实并不难，难的其实是如何去使用，去组合，去控制，难学会的，是这种思考问题的方式，是粗暴的使用while循环累加1到100，还是直接使用最简单的极简的数学规律，(1+100)100/2，真相是抽象的，是脱离了具体形象的，但是却也是最通用，最真实的。所有的规律都可以脱去其繁复而又带有歧义的语言描叙，转换成一行行精确而又没有二义性的魔语。所有的一切都可以脱去富丽堂皇，繁复灿烂的外表，变成一道道冷冷冰冰，机械而又准确的规律，真实。
只是，凡人很难触摸到真实。
（作为一个垃圾程序员，我只能说，我也是凡人一个，大佬写的代码看都看不懂。）
&/div>