二维空间：我们又叫他平面空间。

    这次我们不讲故事了，我们i做一个思想实验。

    首先：我们假设有一个人，我们给他起个名字叫杠杠，现在我们就把这个杠杠放进二维空间里去。

    假设杠杠往前直走500米，又往右直走500米、再往后直走500米、最后往左直走500米。

    这时候杠杠又回到了起点，我们把杠杠走过的路线画出i，我们得到一个边长为500米的正方形。

    某同学：“林教授，我们这是魔法大学，不是幼儿园，一会儿讲故事，一会儿画正方形的”。

    林青蓝：“你不仔细听，幼儿园你都毕不了业”。

    林青蓝：“好了，我们继续”。

    在二维空间中它的确是一个正方形，但是如果把正方形的每一条边，都当成是某个一维空间的一部分，我们i看看会发生什么不可思议的事。

    最早杠杠是在一维空间a里行走，一路上很多一维空间a里的人会看到杠杠，当他在一维空间a往前走了500米过后，他要往右走500米，一维空间a里的就会看到他突然消失，而一维空间b里的人会看到他凭空出现。

    同样的道理，当他在一维空间b里行走的时候，一路上也会有很多一维空间b里的人会看到他。当他走完500米再次转向时，一维空间b里的就会看到他突然消失，而一维空间里的人会看到他凭空出现。

    然后杠杠会同样的到一维空间里，最后他会凭空回到一维空间a里。

    林青蓝：“你们都是魔法大学的高才生，不会因为一个幼儿园的正方形给绕晕吧？”。

    同学某：“林教授您继续，我刚听出点名堂”。

    林青蓝：“那好，幼儿园的小朋友们都坐好了”。

    刚刚我们的杠杠同学，实际上进行了4次空间穿越，这个大家应该是能够理解的，那么我要留一个问题给大家去想象，当杠杠在正方形的4个点的时候，他到底是处在哪一个一维空间？