这样的事，胡学文成过几回，可是有一回露了马脚，又是和胡学文一起的三个不懂事的学生站在人家的桌子前面，眼睛里瞅着人家摆的面包，胡学文手放进去面包箱子拿面包时，女主人一下子紧紧地抓住手，手无法摆脱掉，并且送到了学校我的办公室，我正好还没有。

    你说说，像胡学文这样的学生，转变他的行为，要多难？

    胡学文，还不懂学习的规矩，我在班上给学生讲课的时候，他想说话就说话，突然大声一声叫，班上学生都哄的一声大笑起来了。

    我当初一三班班主任，还带他们语文课，像胡学文这样的队伍的人数，还有好几个。

    要把语文课教好，要转变班风，转变学生的学习行为习惯，让胡学文这类学生能有所进步，这事不知有多难？我却愿意和他们打交道，愿意和他们交流谈。

    我给胡学文关于偷面包这类事，做说服工作最少有二十次以上。

    郑为校长，对每一位老师随时随地都在观察，他常常到教室外边，听教室里老师，如何给学生上课的？教室里学生是不是安静状态，发言勇跃不踊跃，就能凭，就明白过差不多。教室里学生上课情况好坏，全在好的老师的掌控之中，好的老师就是这种驾驭能力。他本身有强大的能量，有一定的威摄力，就能震得住。

    有一天放午学，我没有回家，留了胡学文刘明等男同学，给他们补课，把当天要完成的字词，看着抄在作业本上，当天要完成的作业，不能迟延。这两个学生，写作文没有一个词，我要求他们精准记忆，把课本上要学会的字词一定会写会写记在脑子里。

    正好郑为校长到我的教室看了一下，他就知道我在做什么事情。

    我不放弃每一位差生，没有什么好办法，就是陪着给他们实课，从基本的地方抓起。

    学期结束考试，班上同学语文成绩没有不及格的，比上年语文考试成绩平均提高了十分。

    郑为校长当面也向我说过，你教的班上同学语文成绩提高，全凭扎扎实实地付出得到的。我觉得郑为校长这个说法是合我的实际的。像我们玉班上的那些差生要提高成绩，那怕一分，也是不容易的。我虽然给学生会出了很多时间，付出了多少口舌，看到学生成绩有所进步了，我那时欣喜，那才是真正劳动之后一种回报给我的欣喜。

    梦中，本来是刘梅花老师，要求我给她讲她的这段故事，怎么讲着讲着，是刘梅花老师反给我讲起来了，就给以往在学校平时，她给我讲的一样，那眼神，那语气，那对自己热爱的事情的神圣美感的认识上，我都能深切地感受到。

    我和刘梅花老师在一起的时候，我曾对她说过这样一句话，世界人这么多，中国有几十亿人，可是能真正给你说上一两句话的人少得可怜又可怜，没有缘分，就是相遇在一起，或是一个办公室，也不会说上一句话，一般情况下是无语，没有共同的语言，如果不是有相同追求的一类人，想说话都没有一句话说的，是处于空白无语状态之中。

    苍天不负有心人。刘老师，我记得你到我们学校一年以后，你不转正成为正式的中学语文老师。

    我问刘梅花老师，那是怎么一回事？

    那是五月的一天早晨，我正在办公室，想着给学生如何上好语文课的事情。

    那天早晨，东方天际上的那轮太阳，早早地升起来了。

    前一天晚上，深夜了，我又把圣经雅歌拿起来读了几段。

    我的佳偶，我的美人，起来，与我同去!因为冬天已往，雨水止住过去了。地上百花开入、百鸟鸣叫的时候，已经来到。

    斑鸠的声音，在我们的境内也听见。无花果树的果子渐渐成熟，葡萄树开花放香。

    我读这些诗句的时候，觉得我面前有一位好朋友，像你坐在我的近前一样，告诉了我惊人的消息，与我有关系的消息，是完全和以往不一样的喜事。

    那天清晨，我第一个打开了办公室的门，进去以后，清楚地听到了我走进办公室双脚踏出来的响声，和我的心挨得如此近，像有一个喜讯一下子，会有人送到我的面前一样。

    我刚坐在办公桌前的那把红色的椅子上面，窗外的明亮的太阳光，已经从窗玻璃里透进来了，把我的桌子面照亮了一大片。

    我正打开语文课本，想着，如何给学生上好语文课。

    郑为校长忽然站在门口，对我说：“刘老师，你到我办公室来一下？”

    我也预感到我有什么好事来到了近前，事先有预感，为什么昨天晚上，我还在读圣经中经典名句呢？

    我跟着郑为校长，沿二楼走廊，向西走不多远，到了郑为校长办公室。

    郑为对我客气地气说：“坐。”

    我坐在了她办公桌以北的那把小红色椅子上面。郑为校长坐在办公桌南面靠窗子下边的小红色椅子上。

    郑为校长给我说：“刘老师，我给你说一下，也是你的好事来到了。上边给了我们一名教师转正的名额，经过学校校委会成员一起商量，觉得你在学校的语文教学工作这一块有成绩，给了你。我这里有一张表，你赶紧把它填一下，填好后，交给我，我赶紧给你送到教委人事部去。”

    郑为校长说着，从他的抽屉里，拿出来的一张转正老师的表，给了我手上。

    张老师，我原来给你谈这一段的时候，我以为是做梦一般，想世界上还有这么好事，能来到我的面前，我也没有想过，只想到自己热爱教育工作，爱当老师，只想着，把我上的每一节课给学生上好，没有想到了，转正老师的好事就来到了。”

    我对刘老师呼应着说：“你是有好运啊!好运，还真让你赶上了。你来我们学校之前，我们学校有一位教语文的吴老师，在我们学校当临时工的语文老师，干了五六年，后来只好离开了我们学校，到南方打工去了，他刚一走，想不到，你却有了由临时带课老师转正的机会。”

    “张老师你说得对，人生是有好运的这个说法，好运来的时候，挡也挡不住，别的人拿不去，当然是经过背后付出了很多。”

    那天早晨，我从郑为校长办公室出来，拿着一张转正老师的表，拿回到办公室，填好后，交给了郑为校长，学校送到了上面的人事部门，很快就批了，从此以后，我在咱们这所学校，真正有了编制，算真正当上老师了。”

    刘老师上边这个由临时工的语文老师转变为正式有编制的语文老师，只所以能达到这一步，这也算是她有毅力长期努力的结果，如果不努力，没有毅力，这样的好事，也不会降临到她的面前。机会是为有准备的人准备着。

    梦中，刘梅花就坐在我的电脑桌前。我看了她一眼，她的脸白中透出些许红色，像早晨刚升起来的太阳前的白或红相互拼在一起的色彩，还有她脸上总有微笑，很能调动我为她讲故事，也很想听她讲故事，这对于我是重要的，是互为对象，没有这你和我这个中介，语言是苍白无力的，是发不出来的，没有声音的语言，是缺席的，是不在现场的。

    梦中，我和刘梅花老师相遇，也是难得的，也是一种缘分，村上春树曾说过一句话，对梦，都要负责任，不负责任，梦就会转瞬即逝，哪里还会有什么故事。

    我在梦中，和刘梅花老师聊了上边关于她转正公办老师的故事之后，还有些什么新奇之事。

    梦中，我觉得我想当一名很好的倾听者，倾听自己内在说话的声音，也倾听刘梅花讲话的声音，只要倾听，对于讲故事就有点意思了。

    我对刘梅花说：“刘老师，你当年当班主任的那个班，还有些什么难忘的事情呢？”

    “你知道不知道，我们班上有一位王一同学，他的父亲拾破烂维持生活，他的母亲还有患有精神病，这家里境遇不是多么好。王一同学却有上进心，爱学习，在班上学习成绩还靠前。”

    “刘老师，你说起这位同学，让我想到了，现在城里一些家里条件好的学生，却不真正好好地学习，这和贫困家的学生不一样。”

    “这王一同学，他的父亲以捡破烂维持全家人生活，家里经济条件不是那么好。有几回，王一的父亲来给我说，我不让儿子上学了，我要让儿子给我一起捡破烂。我给他说：“家里困难情况我是知道的，我对你说明一下，你这儿子脑子是很好用的，学习方面，比人的接受得快，你如果现在不要他读书，让他给你每日捡破烂，那将会耽误一生的前途，说不定会成长为一位国家的科学家，为国家做些科研方面的事情。”

    “刘老师，你这一说，我对他有信心了。但刘老师，你不知道，我儿子每天早晨，起不来，总是我叫他起来。”

    “我给你想个办法。”

    “你想了个什么办法。”

    我去了一个商场，买了一口小钟，送给了王一，这口小钟，能定时间，定到第二天六时起庆，到时它就会发出叫声的，听到了这叫声后，王一就会起来，也不就会迟到了。果然如此，我给王一买了这口钟之后，果然王一没有再迟到过。

    上面，我写了一位梦中相遇的刘梅花老师，是我教书学校的一位中学语文老师，回想梦中的情景，主要是为了向刘梅花老师学习，她身上有一种值得我的学习的精神，就是做事有毅力，爱学习，一直保持好学上进爱读书这一点。

    写到这里，我的一章，很快就要收尾了，有没有什么爽点呢？

    事不论大小，我一定把它写出来。

    有一学期，学校要求每一位老师写一份班级工作的总结。

    刘梅花老师到我在的办公室，幸好办公室只有我一个人。

    刘老师说：“张老师，我要代表学校参加一个五项全能比赛，有一项是要求自己写一篇作文，现场要朗诵，题目给了，人生是什么，我写不好，你帮助我写一篇吧。”

    我那时候，常常练习写作文，自认为能写好写篇作文，而且是参赛作文，就一口答应了下来，连夜写了三篇，让刘老师任选一篇。

    第二天，我把我写的作文电子稿发给了刘梅花老师的电子邮箱。

    刘梅花老师选用了一篇，好多天以来，中午来到学校最早，就在学校操场以北一个小舞台上边，拿着麦克，用普通话，一遍又一遍地反复练习。

    我站在操场以南的教学楼一楼，听到了刘老师朗诵我写的作文《人生是什么》，真有些心花怒放之感，像是我创作的歌曲，被人演唱一样。

    刘梅花老师在那个舞台上边，朗诵我写的作文的时候，她没有注意到会有人专注倾听她朗诵的作文内容？会不会之前，她没有朗诵的时候，就会想道：我中午拿着麦克在校园舞台上面练习大海老师为我写的作文《人生是什么》，他中午是不回家的老师之一，住的了学校远，就中午不回家的，或呆在他在的办公室，或是在操场转转，他一定会听到我朗诵的声音的，当他听到了，一定会欣喜的，因为那是他亲手写的一篇作文，是从他心里流露出来的，是他对生活体会的作品，只不守是通过我朗诵出来的。

    中午时候，校园放了学之后，老师学生都回家去了，整人校园像是冬天下雪一般安静，大海和学校教美术的郭老师，这时候，站在一楼走廊下边，都专注倾听刘梅花老师朗诵一篇作文《人生是什么》。

    郭老师突然脸上肌肉闪动了几下，他发现了什么秘密一样。世界上事情，是有秘密的，只是有时候，被什么东西给遮蔽着，人们一进还看不出来。

    郭老师听到了刘梅花朗诵的作文中，引用的有的诗的句子，几大海笑了起来，他哈哈一笑说：“大海，你给我说实话，刘梅花老师朗诵的作文，是不是你写的作文？”

    我虽然没有承认是我写的，当时，我想刘梅花老师人表学校到上边参赛，这也是整个学校的事情，刘老师帮助我写作文，我知道自己写的作文并不好，但刘梅花老师让我帮助她写，我能不给她面子，不帮助这个忙呢？“

    刘梅花是一位用功的人，千万遍有表情的练习，达到了最后背在了心中。参加上面的老师基本功比赛，这一篇作文得了创作一等奖，朗诵一等奖。。

    当时刘老师向我说了她的这个获奖消息，学校校长把我也看作刘老师代表学校参赛有功人之一，这也是我当时爽心的一件事情。

    上面的文字，是清晨起来，调动我写作积极性的文字。亲爱的读者朋友，明天，我继续把大海的人生故事继续写下去，渴望得到你的支持，下面的故事更有趣，且听细讲。