新武在学校的五天都是在胡混的时间里，课程除去语文、历史之外也很长时间未能完成作业，这种学习状况家里也不知道。

    每星期回家的两天内，本来坚持晚上去沟渠树下活动活动拳脚的习惯，新武父母是知道的。但对于新武以前带回家的课本，却很久没有看见了，有时候也就叮嘱一番，不要只顾学武，文化课更重要。也提到了二哥大学毕业后吃国家粮，分配到乡镇农技站工作，在碌碡屯以至于整个大队都人见人夸，父母虽然辛苦，但也是值得的。

    新武每逢听到父母的唠叨，总是有一刹那的心血澎湃，一定要拼命学好文化课。但到了学校，班主任戴老师的教学方法，却无法恢复正轨。经常默默盼望戴老师尽快调走，给自己一个重新认真学习的阶梯。无奈无聊时，逃课仍然是家常便饭。

    这一年，麦收农忙时节，天气特别热，好像已经到了三伏季节。学校还没有放假，很多学生在中午的时候都去附近的窑坑洗澡。

    新武自小在河沟里就学会了凫水，上初中后，村前的大河才成为凫水的集结地，每年的夏天凫水经验积累，新武已经学会游泳的各种姿势。

    自认为游泳技术不错的新武，当然也是去窑坑洗澡的学生之一。平常也多次与要好的同学去表演表演泳技，与其他同学比赛谁的憋气大、谁游的快、谁游的远，新武自然都是第一。

    废弃的窑坑位于宗新武所在的第四中学、宗玉锦所在的联中北侧，天热时，两个学校的很多男生都去水里凉快凉快。

    就这个附近学生经常提到最有名“窑坑”，看似风平浪静,实则危机四伏。新武这一次游泳时，恰逢联中的几个学生下水洗澡时有1名溺亡。一个初中学生花朵般生命的消失,吓坏了同在窑坑游泳的新武。

    两所学校针对这个突发意外紧急进行了安全教育，溺水是造成中小学生意外死亡的“第一杀手”,每年这个窑坑都会发生学生溺亡的悲剧。

    这次学生的溺亡，学生安全意识淡薄,学校监护责任不到位，是导致悲剧发生的主要原因。

    宗新武亲眼所见一个学生的生命消失，内心第一次也为自己敲响了安全警钟。

    特别自责的是自己作为一个游泳熟练者，当时怎么没有看到溺水的同学的举动，如果对周围多加注意，一旦发现溺水迹象，可能不会发生这类悲剧。

    就在这年暑假期间，新武的这种警惕心理，在村前大河里就救了一条命。记不起是村里人谁说过，开始学习游泳时就提到遇到溺水者怎么办？

    一般情况下，溺水者本能挣扎会乱抓乱拽，不懂得救人，可能也会被拖下水。必须掌握正确的施救姿势，那就是从溺水者的背后靠近，一手从其前胸伸入对侧腋下，将其头紧紧夹在自己的胸前，另一只手划水，仰泳将其拖向岸边。碰到被溺水者死死抓住，施救者可以憋气向下沉，这样溺水者就会出于本能向上挣扎松手。

    正确的施救方法，是新武用行动完成了一次骄傲的壮举，虽然没有太多人知道，却进一步践行着当年张先生教导的为人之道：充满正义、乐于助人、敢于担当。